AP-Microeconomics-微观经济学
AP-Microeconomics-微观经济学
欢迎来到AP微观经济学的课堂！
首先，任何一门知识其本身就是学习的意义，求知是我们与生俱来的需求，更何况微观经济学是非常有趣的知识，有它内在的美感。曼昆说过，他做经济学教授获得了两倍的报酬，一是薪酬，一是经济学的乐趣。
其次，经济学和其中的微观经济学既是关于各种经济活动的理论。既然我们即将或已经踏足的社会的主要活动是财经活动，无论是在工作中，还是在生活中，我们都得处理各种财经、商业事务，如怎样购买合适的商品，投资什么项目，在哪里就业，等等，因此，应该了解有关商业和财经事务的基本规律。就像我们必须会加减乘除一样，我们也需要经济学知识，它是我们取得成绩、活动成功的安身立命之本。想一想，传媒界专业人士需要报道分析大量的财经事件，只懂传媒技术、不懂经济学理论显然是不行的；学习外语的人如果不和一门专业结合起来，那么外语也就没有什么用……
此外，微观经济学原理也可以解释我们周围世界运行的规律，实际上包括很多人类社会的智慧和哲理。例如，穷寇勿追是经济学智慧，破釜沉舟是经济学智慧，不要为泼洒的牛奶哭泣也是经济学智慧，一分钱一分货更是经济学智慧。
以下是我们微观经济学课程的设置安排：
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阶段目标 |
阶段内容 |
作业内容 |
阶段性评测 |
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第一阶段 复习个章节主要知识点
建议课时：24小时 |
内容 1. Basic economic concepts; 2. Supply and Demand; 3. Production, Cost, and the Perfect Competition Model; 4. Imperfect Competition; 5. Factor Markets; 6. Market Failure and the Role of the Government • 目标： 学⽣针对每个章节整理出对应的mind map，有详尽的对应知识点笔记，即认为考试充分储备了经济学知识。 |
形式：知识点笔记、选择、FRQ练习
类型：按话题分类 |
类型：阶段结束时检查学生的笔记和章节知识点练习
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第二阶段 经济学Free Response专项练习
建议课时：6小时 |
• 内容： 1. 历年真题 2. 图表训练 • 目标： 本阶段结束的测试中，学生至少10套FRQ练习，熟练掌握解题技巧。 |
形式：笔试作业 类型：按话题分类真题 |
类型：阶段结束时检查学生对应的Free Response专项练习成果 |
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第三阶段 真题串讲
建议课时：10小时 |
• 内容： 历年真题串讲 • 目标： 本阶段结束的测试中，选择题达到80%以上的正确率，使学生能充分适应⼤考。
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形式：笔试作业
类型：按年份分类真题 |
类型：AP 真题
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备注： 1. 所有测试，都以 AP 真题作为测试题，具有强相关性和测试可信度。 2. AP经济冲5 分除了知识储备和考试技巧，还存在考试状态和临场发挥的因素。学⽣应全合老师认真完成各项课上和课下作业，提升拿5分的机会。 3. 具体课时情况根据学⽣实际学习效果和进度可能发生微调。 |
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课程总结：
| 日期 | 详细信息 |
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